학습 장애

소개-학습 장애란 무엇입니까?

우리는 1960 년대부터 독일어로 "학습 장애"라는 용어를 사용해 왔습니다. 학습 장애는 오늘날에도 여전히 논란의 여지가 있으며 지난 수십 년 동안이 용어를 정의하려는 수많은 시도가있었습니다. 학습 장애를 "학교 성과에서 오래 지속되고 심각하며 광범위한 실패"로 이해하는 교육자 Gustav Otto Kanter의 정의는 그럴듯한 것으로 간주됩니다. Kanter는 영향을받은 사람들이 지능이 손상되었다고 가정합니다.

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학습 장애의 IQ는 어떻습니까?

지능 지수 IQ는 지능 테스트의 도움으로 결정되는 값이며 지적 능력, 즉 사람의 지능을 정량화하기위한 것입니다. 평균 IQ 값은 100입니다. 적성이라고도하는 학습 장애는 70에서 84 사이의 IQ 값으로 정의됩니다.

학습 장애를 인식하기 위해 어떤 증상을 사용할 수 있습니까?

학습 장애를 식별하고 정확하게 진단하는 것이 항상 쉬운 것은 아닙니다. 그럼에도 불구하고 학습 장애의 경우 특정 징후가 종종 나타납니다. 영향을받은 사람들은 종종 매우 수동적이고 무의식적으로 행동하여 다른 사람들에게 심리적으로 의존하게됩니다. 이것은 학습 장애가있는 사람들이 보살핌과 보호에 의존한다는 것을 의미합니다.

학습 장애의 전형적인 증상은 좌절감에 대한 낮은 내성입니다. 영향을받은 사람들은 공격적인 행동이나 자해를 통해 자신의 충동을 통제하지 못하여주의를 끌 수 있습니다. 또한 학습 장애가있는 사람들은 일상 생활에서 적응력이 저하되어 눈에 띄는 경우가 많습니다. 그들은 종종 구두 및 비언어적 의사 소통에 문제가 있습니다. 영향을받는 사람들은 종종 자신을 이해하는 데 어려움을 겪고 동시에 이해하는 데 심각한 문제가 있기 때문에 함께 사는 것이 훨씬 더 어려워 질 수 있습니다. 고통받는 사람들은 종종 그들의 사회 발전에 영향을 미치는 간단한 작업을 완료하는 데 어려움을 가질 수 있습니다. 이로 인해 적응 장애, 비정상적인 행동 및 신체적 증상과 같은 이상이 발생할 수 있습니다. 학습 장애를 인식하고 정신 질환 및 치매와 구별하는 것이 중요합니다. 영향을받은 사람들을 지원하려면 철저한 진단이 필요합니다.

한눈에 증상 :

• 좌절감에 대한 낮은 내성
• 구두 및 비언어적 의사 소통의 문제
• 적응력 및 적응 장애 감소
• 눈에 띄는 행동
• 사회 발달 장애
• 자신의 충동을 방해하다
• 다른 사람에게 심리적으로 의존
• 이해 문제

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학습 장애를위한 특별한 치료법이 있습니까?

우선, 어린이나 십대는 또래에 비해 학습 성공률이 느려 유아반이나 학교에서 눈에 띌 수 있습니다. 현장에 학교 심리학자가있는 경우 심리학자와 이야기하고 초기 평가를하는 것이 도움이 될 수 있습니다. 안타깝게도 의심되는 학습 장애에 대한 특별한 검사는 없습니다. 학습 장애를 진단하는 유일한 방법은 IQ 테스트를 통해서입니다. IQ 테스트는 분석 및 논리적 사고, 지식 및 정보 처리, 일반 지식의 기술을 측정합니다. 70 점에서 84 점 사이의 값을 가진 IQ 테스트 결과는 핸디캡을 나타냅니다. 70 미만의 값은 지적 장애를 나타내며 85에서 115 사이의 값은 건강하거나 정상으로 간주됩니다. 조기 IQ 테스트는 영향을받은 사람에게 이차 행동 문제에 대한 특별한 지원과 예방을 제공 할 수 있습니다.

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학습 장애의 원인은 무엇입니까?

많은 경우 학습 장애의 원인이 명확하지 않거나 더 이상 재현 할 수 없습니다. 그러나 영재가 적을 위험을 크게 증가시키는 특정 위험 요소가 있습니다. 학습 장애는 다운 증후군 (21 번 삼 염색 체증) 및 다양한 대사 질환을 포함한 유전 적 요인에 의해 선호 될 수 있습니다.

한 가지 가능한 원인은 아동기 또는 청소년기의 유기적 뇌 발달 결함의 결과입니다. 간질이나 호르몬 불균형이 있으면 뇌 발달이 손상 될 수 있습니다. 학습 장애의 다른 원인은 산모의 임신 장애입니다. 풍진과 같은 임신 중 바이러스 또는 세균 감염으로 인해 아이의 영재가 줄어들 수 있습니다.

특정 약물, 약물, 알코올 및 영양 실조도 아동의 발달 불량의 원인이 될 수 있습니다. 또한 학습 장애와 조산 및 출생 트라우마 사이의 연관성이 설명되어 영구적 인 손상을 초래할 수 있습니다. 지적 장애의 또 다른 가능한 원인은 진드기에 물린 후 뇌수막염 (뇌수막 염증)의 결과 또는 낮은 비타민 D 혈중 수치로, 뇌 성능에 부정적인 영향을 미칠 수 있습니다. 학습 장애의 원인은 출생 전후에 발생할 수 있으며 영향을받은 사람들의 뇌 발달을 손상시켜 학습 장애를 유발할 수 있습니다.

어떤 유형의 학습 장애가 있습니까?

원칙적으로 다양한 유형의 학습 장애가 있으며 이는 사람마다 완전히 다를 수 있습니다. 학습 장애는 다양한 원인이있을 수 있으므로 개별적으로 발음됩니다. 학습 장애는 영향을받는 많은 사람들에게 그다지 분명하지 않기 때문에 많은 경우 매우 늦게 인식됩니다. 학습 장애, 학습 장애 및 지적 장애 사이의 경계는 매우 좋을 수 있습니다.

학습 장애에 대한 치료 및 지원은 어떻게 생겼습니까?

학습 장애는 종종 유전 적 또는 대사 적 원인으로 인해 발생하며 때로는 임신 중에도 발생합니다. 따라서 대부분의 경우 유기적 뇌 손상은 돌이킬 수 없습니다. 그러나 학습 장애에 대한 지원과 예방은 매우 중요합니다. 초기 단계에서 영향을받는 사람들을 지원하면 특정 심리적 행동 패턴 (예 : 자기 보호와 같은 공격적인 행동)과 같은 2 차 피해를 예방할 수 있습니다. 영향을받은 사람들은 종종 다른 사람에게 의존하기 때문에 보호가 필요합니다. 당신은 방치되거나 학대받을 위험이 있습니다. 재능이 적은 사람들을위한 최적의 생활과 근로 조건을 만들어 그들이 가능한 최선의 방법으로 스스로를 실현할 수 있도록하는 것이 특히 중요합니다. 조기 지원은 행동 장애를 예방할 수 있으며 특정 치료는 심리 치료 대화 요법과 같은 특정 행동 장애를 치료할 수 있습니다. 학습 장애의 치료 / 증진은 매우 개별적이며 경험이 풍부한 심리학자와상의해야합니다.

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학습 장애와 학습 장애의 차이점은 무엇입니까?

학습 장애는 70에서 84 사이의 IQ 값으로 정의되는 반면, 학습 장애는 해당 사람의 수행 능력에 크게 영향을 미치지 않습니다. 학습 장애가있는 경우 읽기, 철자 또는 산술과 같은 특정 (학교) 성과가 평균 이하입니다. 즉, 학습 장애가없는 경우 학습 장애로 충분하지만 특정 지적 능력을 학습하는 데 장애가있을뿐입니다.

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학습 장애의 예후는 무엇입니까?

불행히도 학습 장애의 예후는 일반적으로 장애에 기반하고 있으며 뇌의 발달 장애는 종종 돌이킬 수 없기 때문에 다소 불리합니다. 그러나 학습 장애는 종종 이차적 행동 장애로 이어집니다. 영향을받은 사람들은 종종 좌절감에 대해 낮은 내성을 보이며 공격적인 행동으로 실패에 반응하거나 의사 소통이 어려울 수 있습니다. 올바른 지원을 받으면 학습 장애로 인한 이러한 결과를 완화하거나 피할 수 있습니다.

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